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爱义教育:砥砺奋进鼎力打造优质教育品牌

爱义教育:砥砺奋进鼎力打造优质教育品牌

文/图 刘渊源 李建光 李丽

  深圳市爱义教育机构是深圳民办教育由小变大由弱变强的一个典型缩影。1999年,对办教育情有独钟的深圳企业家赵义良先生创办了龙岗区爱义学校。2002年,赵义良先生宣告龙华区(原宝安)爱义学校成立。

  18年砥砺奋进,爱义教育由“星火”而成“燎原 ”之势。目前,爱义集团教育板块已拥有“两校三园”,在校学生总数突破8千5百人,教职员工6百多人。

  18年砥砺奋进,爱义已由“麻雀学校”向规模化集团化奋进,爱义突破民校的“高原期”由弱变强,化茧成蝶。

  18年砥砺奋进,爱义在深圳中低收费的民办学校中有许许多多的“第一”:第一个聘任外籍人士作校长的民校!第一个在职教学人员中有博士硕士学位的民校!第一个办学起初就倡导并实践“快乐国学”的民校!……

 

欢乐的爱义学生们。

 

  龙岗区爱义学校:不忘初心教书育人

  龙岗区爱义学校是赵义良先生创办的第一所学校,赵义良先生给学校定下了调子,确立了基本的教育理念:“爱”是育人的根本,“义”是做人的基石。学校要把学生培养成“大爱”、“大义”的学生。学校要让爱和诚信照亮每个孩子的心灵。孩子们在爱义学校快乐学习、快乐成长。

  中低收费的民校招收的学生基本上都是来自深圳的外来工家庭子女,起点低学习成绩差读不了公办学校是这些特殊群体学生的共同特征。龙岗区爱义学校的学生也不例外。怎样让孩子们快乐成长?怎样让孩子们在求学的路上树立正确的人生观?怎样让这些已落后在起跑线的孩子们奋勇向前?

  创办爱义学校的初心是什么?首先就是让这些无法入读公办学校的孩子们有书可读。读书受教育是国家赋予孩子们的基本权利。外来工子女在教育问题上不能被岐视被忽略。爱义学校就是要扛起这份沉沉甸的社会责任,让每一个爱义学子在求学的路上拥有大爱拥有大义。

  赵义良先生在接受媒体采访时慷慨陈词:“什么是大爱?就是爱国家、爱家庭、爱学校!什么是大义?就是诚信立本,诚信做人,诚信做事!”

  正是在“爱”和“义”的根基上,孩子们在快乐中学有所长,学有所专。一些顽皮的孩子参加“艺术专业队”后成为能歌善舞的“精英”,一些内向的孩子们参加兴趣班后性格变得活泼开朗了。家长们看到孩子们的变化后由衷的高兴。一位家长留言:“我的孩子明明原来是一个调皮捣蛋的孩子,参加学校的兴趣班后,他的书法在全国获了奖,在学校当上了班干部。明明变得懂事了,不像在四川老家老是逃学和同学打架。现在的明明真的从一个坏学生变成了一个好学生。感谢爱义学校把明明培养成了一个好学生!”一个单身妈妈也给学校留言:“我是一名来自湖南的单身妈妈。前年我把12岁的女儿丹丹送到了爱义学校读书。丹丹因为父母离异变得抑郁和内向,不喜欢与人说话。去年丹丹参加学校的兴趣班并取得‘星星河’全国少儿书法摄影大赛三等奖。我觉得孩子变得开心了,阳光了。她走出了父母离异的阴影。感谢爱义学校让我的孩子重生!”

  立德才能树人。为了不失时机把孩子们的“德”立起来,龙岗区爱义学校杨文进校长特别注重学校与家长联动,构建社会、学校、家庭立体化德育教育体系。学校为此推出“四举措”: 1、坚持教师家访电访面谈制度。每周对班主任老师家访进行抽查,每月进行全面检查;2、各班级建立家长微信群、QQ群,增加和家长沟通的渠道。根据家长反馈情况对班主任和科任教师进行评价;3、建立健全了学校家长委员会、班级家长委员会;4、完善家长义工组织,班级轮流值日,并在家长微信群中进行通报。

  特别值得点赞的是,2016年校董事会投入1500万元对学校进行了全方位的升级改造,学校硬件设施再上新台阶。与此同时,软实力建设大幅提升,学校在规模化办学的基础上提出全力打造“精致”、“精彩”、“精品”三精学校。

  据悉,龙岗区爱义学校目前有39个教学班,其中初中9个班,小学30个班,在校生1800多人。现有教职工114人,其中专任教师91人;专任教师学历达标率为100%,其中本科率达70%。近三年师生参加街道以上各级各类竞技竞赛获奖、评优、文章发表等达200多人次。

  不忘初心办好教育为龙岗区爱义学校赢得政府、社会、家长的广泛认同。学校获得了许多荣誉。据了解,龙岗区爱义学校2003年被评定为龙岗区“艺术教育基地”;2004年被评为“深圳市禁毒教育示范学校”;2005年学校鼓号队荣获“龙岗区鼓号队大检阅”一等奖;2005年、2007年两次获得龙岗区民办学校教师专业水平测试二等奖;2006至2015年连续十年被评为“诚信示范单位”; 2011年荣获党群共建三星级单位、巾帼文明岗荣誉称号;2012年顺利通过龙岗区依法治校示范校评估验收;2013年被评为龙岗区继续教育先进单位;2014年被评为龙岗区“垃圾减量分类”示范单位;多次被评为龙岗区教育管理先进单位、龙岗区民办教育先进单位、龙岗区安全管理先进单位、财务管理先进单位;2017年被评为深圳市绿色学校等。

 

  龙华区爱义学校:砥砺奋进硕果累累

  创办于2002 年的龙华区爱义学校是爱义教育的“旗舰店”, 学校占地面积18000㎡,建筑面积40000㎡,绿化覆盖率100%;学校有108套信息化教学平台,566台计算机。校内广播、电话、宽带、视频四网合一,实现现代化、信息化全覆盖。学校现有104个教学班,5300多名学生330多名教职工,其中专任教师248名,职工84人。全部教师学历合格率100%,资格证持证率100%。

  教师培训是民校的核心竞争力。龙华区爱义学校采取“请进来”和“走出去”两种方式对教师分期分批进行培训。“请进来”就是邀请专家学者来校授课指导,“走出去”就是组织教师参加全国各地的培训。数据显示,仅2016年一个学期学校就组织教师参与培训27场135人次。

  在教师培训的强大引擎支撑下,教师教学水平不断提升,伍学文等4位教师荣升龙华区名师工作室成员。

  课题研究被视为民校的“痛点”,不少民校在课题研究方面均为空白。龙华区爱义学校把课题研究视为学校软实力不可缺失的“内核”。学校迎难而上,2013年申报的2个区级课题顺利过关,2015年区级课题研究上升为9个,2017年上升为11个,达到课题研究历史最高值。

  2017年龙华区爱义学校实现“内涵发展”和“管理效益”双丰收年。主持学校工作的舒伟平校长提出了“七个要”:1、要有过得硬的学科带头人;2、要有拿得出的教育教学质量;3、要有叫得响的特色项目;4、要有传得开的系列成果;5、要有联得紧的家校互通网络;6、要有上得档的校园文化氛围;7、要有落得实的常规管理措施。因目标清晰,方向正确,举措务实,学校各项工作取得了长足进步,特别是2017年中考实现了历史性突破,在龙华区民办学校中中考成绩名列前茅。

  特别值得一提的是,2015年下学期龙华区爱义学校“国际部”挂牌成立。这是深圳中低收费民校中首次出现“一校两制”,标志着爱义教育向高端化办学迈出了重要而坚实的第一步。目前,国际部学生已达500人,国际部成为爱义教育的后起之秀,国际教育将是爱义教育品牌发展的新起点。

  砥砺奋进也让龙华区爱义学校荣誉等身。学校被评为深圳市优质民办学校、广东省一级学校、广东省绿色学校、龙华区首批体育特色创建学校、龙华区优秀公民办对结对学校、龙华区初中教学质量管理标兵单位、龙华区家庭教育工作先进单位。

 

  龙华区爱义幼儿园:独具匠心建示范园

  在爱义教育多元发展的架构体系中,龙华区爱义幼儿园在爱义的三个幼儿园中属于办园早、硬件条件好、品牌建设抓得好,且最具特色的一所幼儿园。作为“广东省一级幼儿园”和“深圳市优质特色示范园”,爱义幼儿园是怎样自修内功而独具特色的?

  硬件设施是优质特色示范园不可缺少的部分,爱义办学董事会不断加大投入,仅2016年下学期就投入80万元,园区建设进一步完善。

  环境提升了,爱义幼儿园刘冬梅园长提出了“环境创设”的工作思路。在刘冬梅看来,“环境创设”关乎一个幼儿园能否上档次的大件事。为此,刘冬梅园长重新规划班级区域,进一步拓展教室门口走廊的空间,进一步拓展户外活动区域,创设班级植物角等。

  刘冬梅园长以创设班级植物角为例,老师们用PVC管自制层架、容器,用颜色和其他饰品装饰,种一些蔬菜或水培植物,养一些小金鱼等,不但丰富了幼儿的观察环境,也培养了幼儿爱护动植物。

  幼儿园管理被视为办园品质的关键。龙华区爱义幼儿园全面实施精粹管理,提出了打造精粹办公室、精粹教学等理念,2016年6月,爱义幼儿园被深圳市教育局评为“深圳市精粹管理基地园”,刘冬梅园长获“精粹达人”荣誉称号。

  据悉,仅2017年龙华区爱义幼儿园就获得以下七项荣誉:1.2017年3月被评为“广东省健康促进示范幼儿园”;2.2017年3月荣获“深圳市巾帼文明岗”荣誉称号;3.2017年3月在龙华新区安全教育精品课程征集评选活动中,荣获幼儿园组“优秀组织奖”;4.2017年4月8日大班吴瑾萱小朋友代表龙华爱义幼儿园参加“深圳市沙沙讲故事儿童组半决赛”,荣获“三等奖”;5.2017年6月15日,爱义幼儿园在“童画之星·二0一七第十六届世界华人幼儿创意美术大赛”中荣获“三等奖”;6.2017年6月24日,中大班共有100名幼儿参加“2017第五届深圳市武道馆校交流大奖赛”,大班组荣获“金奖”、中班组荣获“银奖”;7.2017年6月29日,高爱弟老师参加龙华区2017年学龄前儿童《健康读本》教学技能竞赛中,荣获“三等奖”。

  爱义教育的另外两个成员布吉街道爱义幼儿园和平湖熙璟城豪苑幼儿园,在爱义教育成熟的集团化管理模式下,也设计好了品牌建设、特色发展的路径,部署了近三年的品牌创建工作。

  展望未来,赵义良先生信心满满:“我创办教育的目的就是让更多的孩子有书读、读好书;我的教育理念是传承中华优秀文化、学习世界先进文化。我不但要把现有的几所园校办好,还要创造条件继续创办更高端的学校,继续回馈社会。”